| 1 | Motor performans ve öğrenmeye giriş | 1,2 |
| 2 | Bilgi işleme süreci ve karar verme | 2,3 |
| 3 | Duyusal bilginin becerili performansa katkıları | 3,4 |
| 4 | Hareket üretimi ve motor program | 4,5 |
| 5 | Motor kontrol | 4,5 |
| 6 | Motor kontrol ve hareket doğruluğunun ilkeleri | 5,6 |
| 7 | Bireysel ayrılıklar ve motor yetenekler | 6,7 |
| 8 | Öğrenme yaşantısı için hazırlanma | 7,8 |
| 9 | Öğrenme yaşantısı için tamamlama | 8,9 |
| 10 | Öğrenme yaşantısı için yapılandırma | 8,9 |
| 11 | Öğrenme yaşantısı sırasında geribildirim sağlama | 9,10 |
| 12 | Öğrenme ve performansı kolaylaştırmak | 10,11 |
| 13 | Beceri öğrenimi ilkelerinin uygulanması | 11,12 |
| 14 | Genel tekrar | 10,11,12 |
| 15 | Information processing and decision making | 2,3 |