| 1 | Öğrencinin çevre mühendisliği alanındaki temel ve ileri düzey teorik bilgilerini bütünleştirerek bilimsel derinlik kazanmasını, literatürü eleştirel biçimde değerlendirme ve yeni araştırma fikirleri geliştirme yetkinliği kazanmasını sağlamak. |
| 2 | Öğrencinin, doktora düzeyinde bağımsız düşünme, bilimsel analiz yapma, problem tanımlama ve çözme becerilerini ölçmek; araştırma etiği, özgün katkı ve akademik yetkinlik açısından yeterliliğini değerlendirmek. |