| 1 | Rehberliğin eğitim süreci içindeki yerini ve önemini kavrayabilme |
| 2 | Rehberliğin temel işlevlerini birbirinden ayırtedebilme |
| 3 | Okul kademelerine göre reberliğin amaçlarını kavrayabilme |
| 4 | Rehberlik hizmetlerini problem alanlarına göre ayırabilme |
| 5 | Geleneksel rehberlikle gelişimsel rehberlik anlayışını karşılaştırarak, gelişimsel rehberliğin özelliklerini açıklayabilme |
| 6 | Bireyi tanımanın önemini kavrayabilme |
| 7 | Rehberlik uygulamalarında sınıf rehber öğretmenine düşen sorumlulukları yerine getirebilme |