| 1 | Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını; konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular |
| 2 | Bilginin doğası kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibi olur |
| 3 | Bilimsel okur-yazarlık ve bilimin doğası hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Fen öğretim programlarında bilimin doğasının yerini anlar |