| 1 | Eğitim müziklerini müziksel, tekniksel, eğitimsel öğelerine ayırma, |
| 2 | Eğitim müziklerinin müziksel, tekniksel, eğitimsel öğeleri arasındaki ilişkileri ortaya koyma, |
| 3 | Eğitim müziklerinin müziksel, tekniksel, eğitimsel öğeleri ve öğeleri arasındaki ilişkilerden doğan çalma/ söyleme tekniğine ilişkin güçlükleri tespit etme, |
| 4 | Eğitim müziklerinin çalma/ söyleme tekniğine ilişkin güçlüklerinin aşılabilmesine yönelik olarak alıştırmalar geliştirilme ve çalışma kılavuzları oluşturma. |