| 1 | Dersin tanıtımı, sosyal bilgilerde ölçme ve değerlendirmenin önemi | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 2 | Ölçme, değerlendirme, test, ölçek ve puanlama kavramları | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 3 | Sosyal bilgiler öğretiminde ölçme-değerlendirme yaklaşımları | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 4 | Kazanım, hedef davranış ve ölçme aracı ilişkisi | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 5 | Test geliştirme süreci ve belirtke tablosu hazırlama | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 6 | Madde yazımı: çoktan seçmeli, açık uçlu, doğru-yanlış ve eşleştirme maddeleri | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 7 | Geçerlik ve güvenirlik | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 8 | Ara sınav / ölçme aracı inceleme | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 9 | Performans değerlendirme ve proje değerlendirme | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 10 | Rubrik geliştirme ve puanlama anahtarları | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 11 | Portfolyo, öz değerlendirme ve akran değerlendirme | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 12 | Tutum ölçekleri ve sosyal bilgilerde duyuşsal alanın ölçülmesi | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 13 | Ölçme sonuçlarının yorumlanması ve raporlanması | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
| 14 | Öğrenci ölçme aracı tasarımlarının sunumu ve genel değerlendirme | 1,2,3,4,5,6,7,8 |
 | Loading… |
|