| 1 | Öğrencilerle tanışma. Öğrencilere dönem içinde işlenecek konularla ilgili açıklamalarda bulunma ve sorumluluklarını belirleme. | Öztürk, C. (ed). (2011). Farklı ülkelerin Sosyal Bilgiler Öğretim Programları Ata, B. ve diğ. (2009) Sosyal bilgiler öğretimi. Pegem a yayıncılık: Ankara Safran, M. (2009). Sosyal bilglier öğretimi. Pegem a yayıncılık: Ankara Öztürk, C. (2009). Sosyal bilgiler öğretimi. Pegem a yayıncılık: Ankara Sönmez, V. (2009). Sosyal bilgiler öğretimi ve öğretmen klavuzu. Anı yayıncılık: Ankara. s.1-150 |
| 2 | Farklı Ülkelerin Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarına Genel Bakış ve Öğretim Programı- Sürdürülebilir Kalkınma Arasındaki İlişkinin Tartışılması | Öztürk, C. (ed). (2011). Farklı ülkelerin Sosyal Bilgiler Öğretim Programları Ata, B. ve diğ. (2009) Sosyal bilgiler öğretimi. Pegem a yayıncılık: Ankara Safran, M. (2009). Sosyal bilglier öğretimi. Pegem a yayıncılık: Ankara Öztürk, C. (2009). Sosyal bilgiler öğretimi. Pegem a yayıncılık: Ankara Sönmez, V. (2009). Sosyal bilgiler öğretimi ve öğretmen klavuzu. Anı yayıncılık: Ankara s.1-150 |
| 3 | Almanya | Öztürk, C. (ed). (2011). Farklı ülkelerin Sosyal Bilgiler Öğretim Programları Ata, B. ve diğ. (2009) Sosyal bilgiler öğretimi. Pegem a yayıncılık: Ankara Safran, M. (2009). Sosyal bilglier öğretimi. Pegem a yayıncılık: Ankara Öztürk, C. (2009). Sosyal bilgiler öğretimi. Pegem a yayıncılık: Ankara Sönmez, V. (2009). Sosyal bilgiler öğretimi ve öğretmen klavuzu. Anı yayıncılık: Ankara. s.1-150 |
| 4 | ABD | |
| 5 | Finlandiya | |
| 6 | Güney Afrika | |
| 7 | İngiltere | |
| 8 | İrlanda | |
| 9 | Japonya | |
| 10 | Kanada | |
| 11 | Mısır | |
| 12 | Pakistan | |
| 13 | Yeni Zelanda | |
| 14 | Yunanistan | |