| 1 | Öğrencilerin tasavvuf tarihinin İslâm düşünce tarihi içindeki yerini ve özgün araştırma alanlarını tanımlayabilmesini sağlamak. |
| 2 | Tasavvufun farklı dönemlerdeki dönüşüm süreçlerini (zühd /tasavvuf /tarikat) analitik biçimde inceleme becerisi kazandırmak. |
| 3 | Kuzey Afrika, Anadolu, İran, Orta Asya ve Hint altkıtası gibi farklı coğrafyalardaki tasavvufî gelişmeleri (tarikatları) mukayeseli biçimde analiz ettirebilmek. |
| 4 | Tarih, dinler tarihi, felsefe, edebiyat, sosyoloji gibi alanlarla tasavvuf tarihi arasında ilişki kurabilme becerisi kazandırmak. |
| 5 | Öğrencinin tasavvuf tarihi alanında özgün bir araştırma konusu belirleyip, uygun metodolojik araçlarla bilimsel bir çalışma (makale, tez, seminer sunumu) ortaya koyabilmesini sağlamak. |