GZFT ANALİZİ

Güçlü Yanlar

• Erasmus, Mevlana, Farabi ve Orhun programının üniversitemiz bünyesinde varlığı, öğrenci ve akademik personel değişiminin mümkün olması
• Ulusal ve uluslararası toplantılara bildiri ile katılımın maddi olarak desteklenmesi
• Genç dinamik akademik personelinin olması
• Üniversitenin internet alt yapısının yeterli olması
• Üniversite kütüphanesinin çeşitli veri tabanlarından online olarak tarama imkanını sahip olması
• Üniversitenin diğer birimleriyle iletişimin iyi olması
• Kurumun, Sivil Toplum Örgütleriyle iletişimin iyi olması
• Kurumun, sağlık ocakları ve hastane yönetimiyle iletişimin iyi olması
• Hizmet içi eğitime önem verilmesi
• Ulusal düzeyde kongre, kurs vb. bilimsel aktivite düzenleme ve düzenlenen kongrelere katılma olanağına sahip olunması
• Ulusal ve uluslararası yayınlara sahip olması
• Öğretim Elemanları ve idari personelle iletişimin kolay sağlanabilmesi
• Öğretim görevlisi kadrosunda bulunan elemanların lisansüstü eğitimlerine devam etmesi ve bu sayede bilgilerinin güncelliğini koruması

Zayıf Yanlar

• Derslik sayısının yeterli olmaması
• Uygulama dersleri için gerekli laboratuvarların ve malzemelerin bulunmaması
• Uygulamalı bir bölüm olarak, öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının fazla olması ve bölüme alınacak öğrenci sayısının belirlenmesinde karar verici olamaması
• Bazı branşlarda öğretim elemanının bulunmaması veya sayıca yetersiz oluşu
• Akademik personelin iş yükünün fazla olması
• Klinik ve sahada uygulama yapacak öğrencilerin akademik personel yetersizliği nedeniyle takibinin yapılamayacak olması
• Öğrencinin klinik gözlem becerisi ve kazanacağı teknik becerilerin öğretim elemanları tarafından değerlendirilemeyecek olması
• Öğretim elemanlarının ders yüklerinin fazla olması nedeniyle gelişimlerine katkıda bulunacak faaliyetlere zaman ayırmada zorluk yaşaması
• Okulun kampüs dışında olması, sosyal faaliyetlerin kısıtlı olması
• Okulun şehir merkezine uzaklığı nedeniyle barınma ve beslenme de sorun yaşanması, ulaşım sağlanacağı vasıtaların olmaması
• Fakültenin fiziki şartlarının bölümün gerekliliklerine uygun olmaması
• Eğitim-öğretimin başlatılabilmesi ve sürdürülebilmesi için gerekli olan eğitim materyallerinden uzak olması
• Eğitimi süresince kazanması hedeflenen hasta-fizyoterapist iletişim becerisi ve tedavi yetkinliğinin hastaya ulaşım zorluğu nedeniyle eksik kalması
• Diğer disiplinlerden yeterli eğitim desteğinin sağlanamaması
• Klinik uygulama imkanının olmaması nedeniyle ulusal ve uluslararası yayın azlığı
  
  

Fırsatlar

• Fizyoterapistlik mesleğinin gelişen bir meslek olması ile sağlık birimlerinde ihtiyacın artması
• Öğrenci ve öğretim elemanı için uluslararası alanda burs ve değişim olanaklarının olması
• Avrupa Birliği değişim projelerinde yer alması
• Mezun öğrencilerin çalışma alanlarının çokluğu
• İlde öğrenciler için barınma probleminin bulunmayışı
• Okulun bulunduğu ilin coğrafi konumu itibariyle büyük illere ulaşım kolaylığı
• Yerel basınla ilişkilerin güçlü olması
• Sağlık hizmetinin tek çatı altında toplanmasıyla ilgili düzenlemelerin yapılmış olması
• Avrupa Birliğine uyum sürecinde olma ve bunun getireceği olanaklar

Tehditler

• Şehrin fiziki ve coğrafi konumu gibi nedenlerle başarı düzeyi yüksek öğrencilerin üniversite giriş sınavında daha az tercih etmeleri
• Sosyal etkinliklerin kısıtlı olması
• Klinik ve saha uygulamalarında uygulama alanlarını sağlık eğitimi veren diğer kurumlarla paylaşıyor olmak
• Okul binasının şehir merkezinde bulunmaması nedeniyle ulaşımının zorluğu
• Başka bölümlerle ortak alınması gereken derslerde Fakülte yerleşkesinin kampüs dışında olması nedeniyle zorluk yaşanması
• İlde özellikle 3. basamak (Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Üniversite Hastanesi) sağlık kuruluşunun bulunmaması
• Farklı alanlardan dikey geçişle öğrenci alınması
• Ülkemizde Fizyoterapistlik yasasının olmaması
• Sağlık ocakları ve hastaneler bakımından bazı sağlık kuruluşlarının alt yapısının eksik olması, öğrencilerin staj ve uygulama alanı sıkıntısı
• Uygulama alanlarının dağınıklığı nedeniyle öğrencilerin sürekli gözlenememe nedeniyle güçlükler yaşanması
• Yöre halkının eğitime olan katkı ve desteğinin yetersizliği