| 1 | 1.İlk okuma yazma öğretimine ilişkin güncel bilimsel çalışmaları analiz eder. |
| 2 | 2.İlkokul 1. sınıfa başlayan öğrencilerin yaşayabileceği okuma yazma sorunlarını tanımlar. |
| 3 | 3.Okuma ve yazma sürecinde karşılaşılan temel güçlükleri sınıflandırır ve nedenlerini açıklar. |
| 4 | 4.Okuma yazma öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve kuramları karşılaştırmalı olarak değerlendirir. |
| 5 | 5.Öğrenme-öğretme sürecine ilişkin gözlem, değerlendirme ve çözümleme yapar. |
| 6 | 6.İlk okuma yazma öğretiminde kullanılabilecek araç, gereç ve materyalleri tanır ve öğretim ilkelerine uygun olarak seçer. |
| 7 | 7.Okuma ve yazma sorunlarıyla karşılaşan öğrencilere yönelik uygun müdahale stratejileri geliştirir. |
| 8 | 8.İlk okuma yazma sürecine bütüncül bir bakış açısıyla yaklaşır ve çok yönlü değerlendirme yapar. |