| 1 | Alanyazındaki ilgili alanda güncel ölçme ve değerlendirme çalışmalarını takip edebilir ve sunabilir. |
| 2 | Geleneksel ve alternatif ölçme araçlarını kıyaslayarak değerlendirebilir. |
| 3 | Amaca uygun ölçme aracını seçebilir ve uygulayabilir. |
| 4 | Ölçme aracı geliştirebilir. |
| 5 | Uygulama sonuçlarını raporlaştırabilir ve sunabilir. |
| 6 | Matematik öğretiminin ölçme ve değerlendirme sürecinde uygun bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilir ve sonuçları değerlendirebilir. |
| 7 | Matematik öğretiminin ölçme ve değerlendirme sürecine ilişkin araştırmalar gerçekleştirebilir ve sunabilir. |