A.
LİDERLİK, YÖNETİŞİM VE KALİTE
Kurumun, stratejik yönetim
sürecinin bir parçası
olarak kalite güvencesi
politikalarını ve bu politikaları
hayata geçirmek üzere stratejilerini nasıl belirlediğine, uyguladığına,
izlediğine ve süreci nasıl iyileştirdiğine ilişkin yöntemini bu kısımda anlatması
beklenmektedir. Kurum, iç ve dış paydaşların kalite güvencesi sistemine
katılımını ve katkı vermesini sağlamalıdır. Kurum, uluslararasılaşma stratejisi ve hedefleri doğrultusunda yürüttüğü faaliyetleri periyodik
olarak izlemeli ve sürekli iyileştirmelidir.
A.1. Liderlik ve Kalite
Kurum, kurumsal
dönüşümünü sağlayacak yönetişim modeline sahip olmalı,
liderlik yaklaşımları uygulamalı, iç kalite güvence
mekanizmalarını oluşturmalı ve kalite güvence kültürünü içselleştirmelidir.
|
A.1. Liderlik ve Kalite
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.1.1. Yönetişim modeli ve idari yapı
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun yönetişim modeli ve idari yapısı bölümün genelini
kapsayacak şekilde faaliyet göstermektedir.
|
A.1. Liderlik ve Kalite
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.1.2. Liderlik
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun geneline yayılmış, kalite güvencesi, kurum kültürü ve
akademik gelişimi destekleyen motive edici bir liderlik yaklaşımı
benimsenmektedir.
|
A.1. Liderlik ve Kalite
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.1.3. Kurumsal dönüşüm kapasitesi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumda değişim yönetimi yaklaşımı bütüncül olarak
yürütülmektedir.
|
A.1. Liderlik ve Kalite
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.1.4. İç kalite
güvencesi mekanizmaları
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
İç kalite güvencesi sistemi mekanizmaları izlenmekte ve ilgili paydaşlarla
birlikte iyileştirilmektedir.
|
A.1. Liderlik ve Kalite
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.1.5. Kamuoyunu bilgilendirme ve hesap
verebilirlik
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun kamuoyunu bilgilendirme ve
hesap verebilirlik mekanizmaları izlenmekte ve paydaş görüşleri doğrultusunda
iyileştirilmektedir. Kurum resmi internet sayfaları düzenli olarak
güncellenmektedir ve kamuoyuna açıktır.
A.2. Misyon ve Stratejik Amaçlar
Kurum;
vizyon, misyon ve amacını gerçekleştirmek üzere politikaları doğrultusunda
oluşturduğu stratejik amaçlarını ve hedeflerini planlayarak uygulamalı, performans yönetimi
kapsamında sonuçlarını izleyerek değerlendirmeli ve kamuoyuyla paylaşmalıdır.
|
A.2. Misyon ve Stratejik Amaçlar
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.2.1. Misyon,
vizyon ve politikalar
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Misyon, vizyon
ve politikalar doğrultusunda gerçekleştirilen uygulamalar izlenmekte ve
paydaşlarla birlikte değerlendirilerek önlemler alınmaktadır.
|
A.2. Misyon ve Stratejik Amaçlar
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.2.2. Stratejik amaç ve hedefler
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurum uyguladığı stratejik planı izlemekte
ve ilgili paydaşlarla birlikte değerlendirerek gelecek planlarına yansıtılmaktadır.
|
A.2. Misyon ve Stratejik Amaçlar
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.2.3. Performans yönetimi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun geneline yayılmış
performans yönetimi uygulamaları bulunmaktadır. Kurumun geneline yayılmış performans
yönetimi uygulamaları bulunmaktadır.
A.3. Yönetim Sistemleri
Kurum, stratejik hedeflerine ulaşmayı nitelik
ve nicelik olarak
güvence altına almak amacıyla
mali, beşerî ve bilgi kaynakları ile süreçlerini yönetmek
üzere bir sisteme
sahip olmalıdır.
|
A.3. Yönetim Sistemleri
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.3.1. Bilgi
yönetim sistemi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurum genelinde
temel süreçleri (eğitim ve öğretim, araştırma ve geliştirme, toplumsal katkı,
kalite güvencesi) destekleyen entegre bilgi yönetim sistemi işletilmektedir.
|
A.3. Yönetim Sistemleri
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.3.2. İnsan
kaynakları yönetimi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumda insan kaynakları yönetimi uygulamaları izlenmekte ve
ilgili iç paydaşlarla değerlendirilerek iyileştirilmektedir.
|
A.3. Yönetim Sistemleri
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.3.3. Finansal yönetim
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun genelinde
finansal kaynakların yönetime ilişkin uygulamalar tanımlı süreçlere uygun
biçimde yürütülmektedir.
|
A.3. Yönetim Sistemleri
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.3.4. Süreç
yönetimi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumda süreç yönetimi mekanizmaları izlenmekte ve ilgili paydaşlarla
değerlendirilerek iyileştirilmektedir.
A.4. Paydaş
Katılımı
Kurum, iç ve
dış paydaşlarının stratejik kararlara ve süreçlere katılımını sağlamak üzere
geri bildirimlerini almak, yanıtlamak
ve kararlarında kullanmak için gerekli sistemleri oluşturmalı ve yönetmelidir.
|
A.4. Paydaş Katılımı
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.4.1. İç ve dış paydaş katılımı
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Tüm süreçlerdeki PUKÖ katmanlarına
paydaş katılımını sağlamak üzere Kurumun geneline yayılmış mekanizmalar
bulunmaktadır.
|
A.4.2. Öğrenci
geri bildirimleri
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Program açık olmadığından öğrenci alımı yapılmamaktadır.
|
A.4. Paydaş Katılımı
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.4.3. Mezun
ilişkileri yönetimi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
İç Mimarlık Bölümü’nde henüz mezun öğrenci olmadığı için puanlama
yapılmamıştır.
A.5. Uluslararasılaşma
Kurum,
uluslararasılaşma stratejisi ve hedefleri doğrultusunda süreçlerini yönetmeli, organizasyonel yapılanmasını oluşturmalı ve sonuçlarını periyodik
olarak izleyerek değerlendirmelidir.
|
A.5. Uluslararasılaşma
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.5.1. Uluslararasılaşma süreçlerinin
yönetimi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
İç Mimarlık Bölümü heniz öğrenci alımına başlamamış olduğundan
uluslararası öğrencisi bulunmamaktadır. Ancak, kurumda uluslararasılaşma
süreçlerinin yönetimine ilişkin organizasyonel yapılanma tamamlanmış olup;
şeffaf, kapsayıcı ve katılımcı biçimde işlemektedir.
|
A.5. Uluslararasılaşma
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.5.2. Uluslararasılaşma kaynakları
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun
uluslararaslaşma kaynakları birimler arası denge gözetilerek yönetilmektedir.
|
A.5. Uluslararasılaşma
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
A.5.3. Uluslararasılaşma performansı
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun geneline yayılmış uluslararasılaşma
faaliyetleri bulunmaktadır.
B. EĞİTİM VE ÖĞRETİM
İç Mimarlık Bölümü henüz öğrenci alımına başlamamış ve
program henüz açılmamıştır. Bu nedenle ilerleyen maddeler
değerlendirilmemiştir. .
B.1.
Programların
Tasarımı, Değerlendirilmesi ve Güncellenmesi
|
B.1. Programların Tasarımı,
Değerlendirilmesi ve Güncellenmesi
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.1.1. Program tasarımı ve onayı
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
.
|
B.1. Programların Tasarımı,
Değerlendirilmesi ve Güncellenmesi
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.1.2. Programın ders dağılım dengesi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
B.1. Programların Tasarımı,
Değerlendirilmesi ve Güncellenmesi
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.1.3. Ders
kazanımlarının program çıktılarıyla uyumu
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
.
|
B.1. Programların Tasarımı,
Değerlendirilmesi ve Güncellenmesi
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.1.4. Öğrenci iş yüküne dayalı
ders tasarımı
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Programlarda öğrenci iş yükü izlenmekte ve
buna göre ders tasarımı güncellenmektedir.
|
B.1. Programların Tasarımı,
Değerlendirilmesi ve Güncellenmesi
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.1.5. Programların izlenmesi ve güncellenmesi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Her dönem
başında yarıyıla ait derslerin Bologna Ders Formlarında güncellemeler
yapılmaktadır.
|
B.1. Programların Tasarımı,
Değerlendirilmesi ve Güncellenmesi
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.1.6. Eğitim ve öğretim süreçlerinin yönetimi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumda
eğitim ve öğretim yönetim sistemine ilişkin uygulamalar izlenmekte ve izlem
sonuçlarına göre iyileştirme yapılmaktadır.
B.2.
Programların Yürütülmesi (Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve
Değerlendirme)
İç Mimarlık Bölümü henüz öğrenci alımına başlamamış ve
program henüz açılmamıştır. Bu nedenle ilerleyen maddeler değerlendirilmemiştir.
|
B.2. Programların Yürütülmesi
(Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme
ve Değerlendirme)
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.2.1. Öğretim yöntem
ve teknikleri
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
B.2. Programların Yürütülmesi
(Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme
ve Değerlendirme)
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.2.2. Ölçme ve değerlendirme
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
B.2. Programların Yürütülmesi
(Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme
ve Değerlendirme)
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.2.3. Öğrenci kabulü, önceki öğrenmenin tanınması ve kredilendirilmesi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
B.2. Programların Yürütülmesi
(Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme
ve Değerlendirme)
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.2.4. Yeterliliklerin sertifikalandırılması ve diploma
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun
genelinde diploma onayı ve diğer yeterliliklerin sertifikalandırılmasına ilişkin
uygulamalar bulunmaktadır. İç Mimarlık Bölümü’nde mezun durumunda öğrenci olmadığı
için izleme süreci henüz yapılamamıştır.
B.3. Öğrenme Kaynakları ve Akademik Destek
Hizmetleri
İç Mimarlık Bölümü henüz öğrenci alımına başlamamış ve
program henüz açılmamıştır. Bu nedenle ilerleyen maddelerin bir kısmı
değerlendirilememiştir.
|
B.3. Öğrenme Kaynakları ve Akademik
Destek Hizmetleri
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.3.1. Öğrenme
ortam ve kaynakları
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürebilmek için uygun
nitelik ve nicelikte öğrenme kaynaklarının (sınıf, laboratuvar, stüdyo, öğrenme
yönetim sistemi, basılı/e-kaynak ve materyal, insan kaynakları vb.)
oluşturulmasına yönelik planları vardır.
|
B.3. Öğrenme Kaynakları ve Akademik
Destek Hizmetleri
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.3.2. Akademik destek
hizmetleri
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
B.3. Öğrenme Kaynakları ve Akademik
Destek Hizmetleri
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.3.3. Tesis ve
altyapılar
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Tesis ve altyapının
kullanımı izlenmekte ve ihtiyaçlar doğrultusunda iyileştirilmektedir.
|
B.3. Öğrenme Kaynakları ve Akademik
Destek Hizmetleri
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.3.4. Dezavantajlı gruplar
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Dezavantajlı
grupların eğitim olanaklarına erişimine ilişkin uygulamalar yürütülmektedir.
|
B.3. Öğrenme Kaynakları ve Akademik
Destek Hizmetleri
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.3.5. Sosyal, kültürel, sportif faaliyetler
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Sosyal, kültürel ve sportif faaliyet mekanizmaları izlenmekte, ihtiyaçlar/talepler
doğrultusunda faaliyetler çeşitlendirilmekte ve iyileştirilmektedir.
B.4.
Öğretim Kadrosu
Kurum, öğretim elemanlarının işe alınması, atanması,
yükseltilmesi ve ders görevlendirmesi ile ilgili
tüm süreçlerde adil ve açık olmalıdır. Hedeflenen nitelikli mezun
yeterliliklerine ulaşmak amacıyla,
öğretim elemanlarının eğitim-öğretim yetkinliklerini sürekli geliştirmek için
olanaklar sunmalıdır.
|
B.4. Öğretim Kadrosu
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.4.1. Atama, yükseltme ve
görevlendirme kriterleri
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Atama,
yükseltme ve görevlendirme uygulamalarının sonuçları izlenmekte ve izlem
sonuçları değerlendirilerek önlemler alınmaktadır.
|
B.4. Öğretim Kadrosu
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.4.2. Öğretim
yetkinlikleri ve gelişimi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun
genelinde öğretim elemanlarının öğretim yetkinliğini
geliştirmek üzere uygulamalar vardır.
|
B.4. Öğretim Kadrosu
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
B.4.3. Eğitim faaliyetlerine yönelik
teşvik
ve ödüllendirme
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Teşvik ve ödüllendirme
uygulamaları kurum geneline yayılmıştır.
C. ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME
Kurumun araştırma sürecinin değerlendirmesinin yapılması
beklenmektedir. Araştırma süreci kurumun sürekli
gelişim odağı ile hedeflerinin ve bu hedeflerin kimler tarafından gerçekleştirileceğinin belirlendiği, araştırma faaliyetlerinin
gerçekleştirildiği, hedeflerin nitelik ve nicelik olarak izlenerek değerlendirildiği ve ulaşılan sonuçların
kontrol edilerek ihtiyaç duyulan iyileştirmelerin yapıldığı bir süreç olarak
ele alınmalıdır.
C.1. Araştırma Süreçlerinin Yönetimi ve Araştırma
Kaynakları
|
C.1. Araştırma Süreçlerinin Yönetimi ve
Araştırma Kaynakları
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
C.1.1. Araştırma süreçlerinin yönetimi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun
genelinde araştırma süreçlerin yönetimi ve organizasyonel yapısı kurumsal tercihler
yönünde uygulanmaktadır.
|
C.1. Araştırma Süreçlerinin Yönetimi ve
Araştırma Kaynakları
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
C.1.2. İç ve
dış kaynaklar
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurum araştırma ve geliştirme kaynaklarını araştırma stratejisi ve
birimler arası dengeyi gözeterek yönetmektedir.
C.1. Araştırma Süreçlerinin Yönetimi ve Araştırma Kaynakları
|
|
C.1.3. Doktora programları ve doktora
sonrası imkanlar
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumda
henüz eğitim veren bir doktora programı olmadığı için puanlama yapılmamıştır.
C.2 Araştırma Yetkinliği, İş birlikleri ve Destekler
|
C.2 Araştırma Yetkinliği, İş birlikleri ve
Destekler
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
C.2.1. Araştırma yetkinlikleri ve gelişimi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun genelinde
öğretim elemanlarının araştırma yetkinliğinin geliştirilmesine yönelik uygulamalar
yürütülmektedir.
|
C.2 Araştırma Yetkinliği, İş birlikleri ve
Destekler
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
C.2.2. Ulusal ve uluslararası ortak programlar ve ortak araştırma birimleri
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun genelinde ulusal ve uluslararası düzeyde ortak programlar
ve ortak araştırma faaliyetleri yürütülmektedir.
C.3. Araştırma
Performansı
|
C.3. Araştırma Performansı
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
C.3.1.
Araştırma performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumda
araştırma performansı izlenmekte ve ilgili paydaşlarla değerlendirilerek
iyileştirilmektedir.
|
C.3. Araştırma Performansı
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
C.3.2. Öğretim elemanı/araştırmacı performansının değerlendirilmesi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Öğretim
elemanlarının araştırma-geliştirme performansı izlenmekte ve öğretim elemanları
ile birlikte değerlendirilerek iyileştirilmektedir.
D. TOPLUMSAL
KATKI
Kurum, toplumsal
katkı faaliyetlerini sahip olduğu hedefleri
ve stratejisi doğrultusunda yerel, bölgesel ve ulusal kalkınma
hedefleriyle uyumlu bir şekilde yürütmelidir. Bu faaliyetler için uygun fiziki
altyapı ve mali kaynaklar
oluşturmalı ve bunların etkin şekilde kullanımını sağlamalıdır.
D.1. Toplumsal Katkı Süreçlerinin Yönetimi
ve Toplumsal Katkı Kaynakları
|
D.1. Toplumsal Katkı
Süreçlerinin Yönetimi ve Toplumsal Katkı
Kaynakları
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
D.1.1. Toplumsal katkı süreçlerinin yönetimi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun
genelinde toplumsal katkı süreçlerinin yönetimi ve organizasyonel yapısı
kurumsal tercihler yönünde uygulanmaktadır.
|
D.1. Toplumsal Katkı
Süreçlerinin Yönetimi ve Toplumsal Katkı
Kaynakları
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
D.1.2. Kaynaklar
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurum toplumsal katkı kaynaklarını toplumsal katkı stratejisi ve birimler
arası dengeyi gözeterek yönetmektedir.
D.2. Toplumsal Katkı Performansı
Kurum, toplumsal katkı stratejisi ve hedefleri doğrultusunda yürüttüğü
faaliyetleri periyodik olarak izlemeli ve sürekli iyileştirmelidir.
|
D.2. Toplumsal Katkı
Performansı
|
OLGUNLUK DÜZEYİ
|
|
D.2.1.Toplumsal katkı performansının
izlenmesi ve değerlendirilmesi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Kurumun
genelinde toplumsal katkı performansını izlenmek ve değerlendirmek üzere
oluşturulan mekanizmalar kullanılmaktadır.
|
Doç. Dr. Ayşe AKBULUT BAŞAR
|
Prof. Dr. M. Cüneyt BAĞDATLI
|
|
Başkan
|
(Üye)
|
Dr. Öğr. Üyesi Burcu İMREN GÜZEL Gamze TÜMKAYA